GUÍA PARA ACTIVIDAD DE CLASE
TEMA: DIMENSIÓN ONTOLÓGICA
TITULO: INDAGANDO POR LO HUMANO EN LA ADMINISTRACIÓN
FECHA: Semana 14
ACTIVIDAD: Asumiendo posición crítica frente al rol de administrador
TEXTO:
Aktouf, Omar (2009). A manera de epílogo. ¿La
administración eficaz está entre la ética y el humanismo? En:
La Administración: Entre tradición y renovación. pp. 695714. Cali: Gaëtan Morin Ed.- Artes Gráficas Univalle.
INTRODUCCIÓN
En el transcurso del Seminario de Síntesis en Administración, nos hemos acercado a la reflexión del
quehacer del administrador partiendo de sus conductas, actuaciones, producciones, fabricaciones,
conocimientos, saberes, criterios, valores personales, sociales y culturales. En esta oportunidad, los
queremos invitar a pensarse como administradores desde el influjo de aquellos principios
fundamentales que sustentan nuestras realidades, aquella “matriz y base sobre la cual todo edificio
conceptual, ético, crítico y práctico de cada persona es subsecuentemente construido” (Bédard,
1996), la dimensión ontológica.
La dimensión ontológica de un ser humano se configura en los fundamentos que se encuentran en
la familia, la formación y los aprendizajes a lo largo de la vida, las experiencias con personas que han
influenciado sus realidades y en el ejercicio de su oficio. En este sentido, para el quehacer
administrativo será de vital importancia no perder de vista el pasado, la historia de vida y los eventos
significativos que la han marcado, ya que estos sustentan y soportan en gran medida la identidad
del sujeto.
De manera particular, en la ontología de un administrador de negocios está su posición personal
frente a su profesión, y en particular, las concepciones que tiene acerca de: a) lo que es un ser
humano en los ámbitos laborales, b) qué es o cómo es la realidad que se vive en una organización y
c) cuál es el comportamiento que se espera de un administrador, tanto en relación con sus
colaboradores como con la organización en general.
PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
Al desarrollar esta guía se espera que el estudiante de Administración de Negocios asuma posición
crítica de su profesión, en aras de reflexionar alrededor de su dimensión ontológica, frente a los
planteamientos realizados a los interrogantes:
¿La administración eficaz y eficiente se enfrenta a la ética y al humanismo?
¿Son dos posiciones administrativas irreconciliables?
PAUTAS PARA LA ELABORACIÓN DE LA ACTIVIDAD
Para realizar la actividad, siga atentamente las siguientes indicaciones:
1. Tomando como referencia el texto “A manera de epílogo ¿La administración eficaz está entre al
ética y el humanismo?” de Omar Aktouf y partiendo de las experiencias vividas en el trascurso
de su formación profesional, responda las siguientes preguntas:
Desde su formación universitaria como administrador y en relación con la organización ¿cuál
cree que es la concepción de hombre que usted ha configurado en su pensamiento? ¿Hay
diferencias en la conceptualización de los hombres según el rol que éstos desempeñen en la
organización (empleados o directivos)?
¿Considera usted que la concepción de ser humano que se tiene en la administración es de
objeto (cosa) o de sujeto (persona)? Explique ambas concepciones y justifique su respuesta.
¿Cómo describiría usted el rol del administrador en una organización? ¿Cree que es un solo
rol o hay varios roles administrativos? Utilice las dimensiones del rombo de Bédard para
apoyar la descripción.
Explorando su concepción de lo que es una organización, ¿para usted qué es o cómo es la
realidad de una organización? Trate de recrear en su mente lo que le viene a la memoria
cuando piensa en una de ellas y póngalo en palabras.
De acuerdo con los planteamientos de Aktouf sobre una mayor humanidad en la empresa
¿Qué papel cree usted juega el dirigente en su quehacer, para dar respuesta a esa premisa?
¿Qué posición asume usted frente a la propuesta de Aktouf sobre una administración más
inteligente?
Partiendo de su experiencia ¿considera usted que la empresa en la cual se desempeñó como
practicante aboga por una administración más inteligente? Justifique su respuesta.
2. Responda los interrogantes de manera individual en una hoja.
3. Socialice sus reflexiones con el grupo.
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