La enseñanza de inglés a personas que hablan otro idioma (ESOL)
La instrucción con un método fonético para estudiantes de inglés como su segundo
idioma tiene beneficios innegables.
Las personas que estudian inglés enfrentan problemas similares a los alumnos que tienen dificultad para leer y escribir, ya
que no perciben ni manejan efectivamente el sistema de sonidos y su correspondiente código de escritura.
Cuando a los estudiantes de inglés que tienen dificultades se les enseña la fonología del idioma de forma explícita,
aprenden inglés con facilidad y mejoran su pronunciación y su habilidad para leer.
Beneficios:
Se aprende la pronunciación de fonemas independientes y cómo se aplica el sonido de ellos en las palabras.
Se aumenta el vocabulario al aprender el significado de las palabras por medio del uso de gráficos, definiciones específicas
y oraciones con la palabra en contexto.
La ortografía mejora dramáticamente.
Los estudiantes reconocen mejor las palabras individuales en las oraciones verbales, lo cual les ayuda a escribir con mucha
mayor exactitud en los dictados.
En pocas semanas, los estudiantes ven gran progreso en su habilidad para leer.
Proporciona un ambiente de gran motivación para el aprendizaje en el que los estudiantes pueden trabajar a su propio ritmo.
Se edifica la confianza y el amor propio del estudiante.
Herramientas para enseñar inglés como otro idioma incorporadas en el software. :
Narraciones en otros idiomas
Sólo haciendo clic con el ratón, los alumnos pueden escuchar las instrucciones en español, japonés, chino mandarín,
o criollo haitiano, lo cual permite que los estudiantes que no entienden inglés básico puedan utilizar el programa. Más
idiomas se agregarán en el futuro..
Herramienta para mejorar la pronunciación
Los 42 sonidos del inglés se presentan mediante ilustraciones animadas que muestran la
forma correcta de colocar la lengua, el movimiento de la boca, y si son sonidos sonoros
(perceptibles) o sordos (imperceptibles) cuando se crean. Además, un video de una boca en
movimiento articula cada uno de los 42 sonidos. Con un micrófono, los estudiantes pueden
grabarse a sí mismos practicando cada uno de los sonidos y comparar su pronunciación con la
del narrador.
Desarrollo del vocabulario
Para más de 10.000 términos, incluso las palabras que se repiten con mucha frecuencia, los estudiantes pueden oír la
definición de las palabras, oraciones con las palabras en contexto y, en los casos en que se aplica, ver imágenes de las
mismas.
El componente “English for Special Purposes” (inglés con propósitos especiales), que es parte de la herramienta del
vocabulario, permite que los estudiantes practiquen su habilidad para descifrar palabras con palabras que se refieren a
educación, viajes, hotelería, medicina y negocios.
En la sección de vocabulario de Reading Horizons v5, los instructores pueden escoger que las palabras se muestren en
español, chino mandarín, japonés o criollo haitiano..
Complementos al material instrucción directa para enseñar a estudiantes de ESOL:
Paquete del instructor
Los materiales de instrucción directa presentan una variedad de aplicaciones adaptables para estudiantes de
inglés como otro idioma con el fin de optimizar la instrucción del programa Reading Horizons, entre las cuales se
encuentran las siguientes:
• Una Guía de auto seguimiento de la pronunciación que presenta hojas de trabajo de ejemplo que se pueden adaptar
para ayudar a los alumnos a evaluar su pronunciación por sí mismos.
• Guías de pronunciación que muestran gráficas y que proporcionan explicaciones útiles de cómo articular los 42
sonidos del inglés.
• Una correlación entre los 42 sonidos y el alfabeto internacional de fonética (IPA).
• Ejercicios de pares mínimos para ayudar a los alumnos a practicar y a mejorar su pronunciación y su discernimiento
de los sonidos en inglés.
• Una Guía para predecir la acentuación de las palabras que enseña a los alumnos a anticipar donde se acentúan las
palabras nuevas.
• Un recurso de Prácticas para el uso de un diccionario que ayuda a los alumnos a aprender cómo utilizar
adecuadamente un diccionario cuando estudian palabras nuevas.
• Un suplemento sobre las categorías gramaticales o partes de la oración, con el fin de aumentar la capacidad del
estudiante para usar el vocabulario más allá del nivel individual.
El componente “The English Language Enhancement” (La optimización del idioma inglés) es
un recurso de consumo para estudiantes de ESOL con el fin de complementar el aprendizaje
del vocabulario, la pronunciación y la cultura al utilizar el programa Reading Horizons. Los
estudiantes utilizan varias estrategias para el vocabulario que pueden practicar y así autoevaluarse
a fin de determinar cuáles estrategias resultan mejores para ellos. Luego se les anima a poner en
práctica esas estrategias cuando trabajan con el material de Reading Horizons para aumentar su
vocabulario. Los estudiantes también aprenden a evaluar su pronunciación por sí mismos ya que
se les proporcionan oportunidades de practicar y evaluar la pronunciación al utilizar programa
Reading Horizons. Por último, se les proporciona una técnica que los orientan a la aplicación en el entorno cultural
con el fin de incrementar su aprendizaje del inglés. .
“Cuando hablo de aprender a leer, a todos les hablo acerca del programa Reading Horizons. ¡A mis alumnos les
encanta el programa y a mí me fascina usarlo!”
Dr. Neil Anderson, Coordinador del Centro de aprendizaje de inglés, Brigham Young University, Utah
800.333.0054
801.295.7088
60 N. Cutler Drive Ste. 101
North Salt Lake, UT 84054
[email protected]
www.ReadingHorizons.com
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