LICEO “JOSÉ VICTORINO LASTARRIA” MIGUEL CLARO 32 PROVIDENCIA Página web: cdslastarria.cl GUÍA DE APRENDIZAJE (Las preguntas formuladas en esta guía y sus correspondientes respuestas deben transcribirse a una hoja en formato Word, colocando además en ésta, su nombre completo y curso. En ASUNTO del mail debe colocar su: APELLIDO PATERNO, APELLIDO MATERNO Y CURSO Ejemplo: LOPEZ MENDOZA 3A) Sector: Matemática Nivel: 6º año Básico Profesor(a): Mario Tobar Faundes Mail del profesor(a) encargado nivel: [email protected] Plazo de envío a profesor(a) encargado (a) por parte del alumno:5 de septiembre. Fecha de envío a UTP: 29 agosto Unidad Temática: “Números”. Contenido(s): Fracciones. Aprendizaje(s) Esperado(s): Resolver fracciones. Instrucciones: Esta guía de aprendizaje está formada por 22 ejercicios. Debe resolver cada uno de ellos en tu cuaderno. Debes elegir la alternativa correcta. No intentes adivinar. Puedes apoyarte en tu libro de Matemática en el capítulo de Números. Desde ya te deseo mucho éxito. www.cdsprovidencia.cl/cradocente GUÍA DE APRENDIZAJE. II. SELECCIÓN MÚLTIPLE. Encierra en un círculo (O) la alternativa correcta. No intentes adivinar, debes realizar cada ejercicio y luego contestar. 1. Al simplificar las siguientes fracciones: 42 y 44, 96 99 Se tienen las fracciones irreductibles: 2. Al transformar impropia se tiene: a) 21 y 22 42 33 a) 29 5 b) 21 y 1 46 9 b) 43 5 c) 7 y 2 6 9 c) 23 5 d) 7 y 4 16 9 d) 29 3 3. Ocho enteros 15 corresponde al decimal: a) 8,015 b) 8, 0015 c) 8,15 d) 81,5 en fracción centésimos 4. Al escribir como número decimal 39 , se tiene: 100 a) 0,39 b) 3,9 c) 39,0 d) 39,100 5. Al escribir como fracción decimal 5,5, 6. El número decimal mayor que 8,001 se tiene: es: a) 7,999 a) 55 b) 7,990 100 c) 8, 011 d) 7,998 b) 55 10 c) 55 1000 d) 55 2 7. El número decimal menor que 7,20 es: a) 7,199 b) 7, 201 c) 7,21 d) 7,299 8. La alternativa que ordena de menor a mayor el siguiente grupo de decimales 0,2; 1,3; 0,006; 0,8; es: a) 0,2; 0,006; 0,8; 1,3 b) 0,006; 0,2; 0,8; 1,3 c) 1,3; 0,006; 0,8; 0,2 d) 0,006; 0,8; 0,2; 1,3 www.cdsprovidencia.cl/cradocente 9. La suma de: 10. La diferencia entre 45,3 y 12,5 es: 0,78+0,789+34+42,8 es: a) 32,8 a) 739,69 b)3,28 b)783,69 c)328 c) 78, 369 d) 0, 328 d) 7836,9 11. Al resolver 476,25+12,879-200,75, se 12. Resuelve 300-197,48+58,34 obtiene: a)160,86 a) 28837,9 b)1608,6 b)28,8379 c)16,086 c) 288,379 d)18,086 d)288.379 13. El producto de 5 · 18 es 14. El producto de 3 · 6 es 4 2 18 a) 11 a) 1 b) 10 2 c) 12 d) 13 b) 2 3 c) 3 4 15. El valor recíproco de 2 es: 3 a) 2 3 b) 1 3 d) 2 5 16. El cuociente de 16 : 8 es 3 a) 6 b) 7 c) 8 d) 9 c) 1 2 d) 3 2 17. Lucía compró ¾ Kg. De frutas.Luego, tuvo que comprar de nuevo la misma cantidad, ¿cuánto compró en total? a) 1,5 kg. b) 1.0 kg. c) 1,4 kg. d) 1,8 kg. 19. El ingreso familiar de una familia es $240.000 y gasta los 3/5 en alimentación, ¿Cuánto dinero se estima para otros gastos? a) $98.000 b) $100.000 c) $120.000 d) $96.000 18. Enrique lleva 2 botellas de 2 ½ cada una, ¿Cuántos litros lleva en total? a) 4, 5 l b) 4,0 L c) 5,0 L d) 5,6 L 20. Si se corta un alambre de 2m de longitud en pedazos de 1/8m, ¿cuántos pedazos se cortaron? a) 4 b) 8 c) 16 d) 12 www.cdsprovidencia.cl/cradocente 21. Calcular. Recuerde simplificar cuando 22. Calcular: sea posible. 2·3+1 5 4 2 a) 1 5 b) 2 5 a) 1 6 b) 1 2 c) 3 5 d) 4 5 c) 1 4 d) 3 5 www.cdsprovidencia.cl/cradocente