Competencias y contenidos para el examen de reparación de
Lengua y Literatura 8º Grado.
Competencias:
Contenidos
1. Lea textos variados (verso y prosa) aplicando
técnicas de lectura, para comprender el contenido,
el mensaje, caracterización de personajes,
contextualización con la realidad y su opinión
sobre un determinado tema.
2. Identifica los verbos y su clasificación, las
preposiciones y su uso correcto, los prefijos y
sufijos griegos y latinos y la estructura de las
palabras para emplearlas correctamente en su
expresión escrita.
3. Conjuga correctamente verbos en los tiempos
simples y compuestos del modo indicativo y
subjuntivo e identifica sus accidentes gramaticales
para emplearlos con propiedad en la redacción de
oraciones.
4. Analiza morfosintácticamente enunciados
oracionales simples, según la naturaleza del verbo
(copulativa, transitiva, intransitiva, pasiva,
reflexiva, recíproca, impersonal), para reconocer su
estructura, las categorías gramaticales que la
conforman y la función según el tipo de verbo.
5. Aplica las reglas de ortografía acentual (Reglas
generales de acentuación, La tilde en palabras de
escritura dudosa (por qué/porqué, demás/de más,
aparte/ aparte, el acento diacrítico, acento en
reunión de vocales, acentuación diacrítica en
monosílabos, acento de palabras compuestas, tilde
diacrítica en los demostrativos, interrogativos,
exclamativas) literal
(b-v, rr-r - s – c- z- g-j-h- ll-y) y puntual (Uso de coma,
punto y coma y dos puntos, puntos suspensivos,
comillas,uso de guión, paréntesis, Comillas) para
emplearlas correctamente en su expresión escrita.
6. Redacta textos argumentativos, siguiendo el
proceso de la composición escrita para evidenciar
coherencia, cohesión y adecuación.
Lectura comprensiva: Lectura de textos en verso y
prosa, determinar palabras claves y significados por
contexto, ideas principales, resumen,
organizadores gráficos, mensaje, valores y
antivalores.
Lingüística:
El verbo:
Clasificación: según su conjugación o flexión:
regulares e irregulares, defectivos, impersonales
o unipersonales.
Tiempos simples y compuestos del Modo
Indicativo y Subjuntivo.
Análisis de oraciones según el tipo de verbo
(impersonal, activa y pasiva)
Prefijos y sufijos: griegos y latinos.
Familia de palabras, palabras primitivas y
derivadas.
Preposiciones.
Ortografía.
Literal: B –V y sus homófonos, c- s- z-x y sus
homófonos, g- j- h, Parónimos, homófonos, y-ll- r
– rr y sus homófonos.
Acentual: Reglas generales de acentuación, La
tilde en palabras de escritura dudosa (por
qué/porqué, demás/de más, aparte/ aparte, el
acento diacrítico, acento en reunión de vocales,
acentuación diacrítica en monosílabos, acento de
palabras compuestas, tilde diacrítica en los
demostrativos, interrogativos, exclamativas.
Puntual: Uso de coma, punto y coma y dos
puntos, puntos suspensivos, comillas, uso de
guión, paréntesis, Comillas.
Expresión Escrita
Proceso para elaborar un texto:
Bosquejo Planeamiento, textualización, revisión,
edición
El Párrafo y todas sus clasificaciones:
Características formales y conceptuales.
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