BIBLIOGRÁFICAS
RESEÑAS
CHAOSTHEORY
Ai{D THE DRAMA OF THE SOCIALCHANGE
OF SCIENCE
PHILOSOPHY
ESSAYSIN POST\,{ODERN
(TEORÍADEL CAOSY EL DRAMADEL CAMBIOSOCIAIDE LA CIENCIA)
ENSAYOSEN LA FILOSOFÍAPOSTMODERNA
T.R.Yot.n¡c
lNsrIrulp
THBR¡n FEATHpn
Mr.,48893
WenuaN,
8085Essex,
FrancisBaconen su libro NovumOrganumcelebróa pnncipiosdel sigloXV el naci-ia cienciamoderna-cuyoobjetivoeradetermimientodeun nuevocuerpodeconocimiento
IsaacNervtondesanollóen su PrinciPor
ejemplo,
físico.
mundo
nar las leyesque rigenel
de movimientoque,a partirde utra
tres
leves
las
Natural
la
Filosofía
de
piosMatemáticos
futuratantode losplanetas
predecir
la
conducta
de
son
capaces
iniciales,
dadascondiciones
en princigas.
Estacapacidad
que
un
componen
las
moléculas
las
de
del sistemasolarcomo
en
cuerpos
de
los
tres
problema
práctica.
El
a
una
capacidad
pio no fue nuncaequivalente
un
modelo
de
el
ejemplo
pocos
siendo
(hasta
meses)
hace
permaneció
mecánicaceleste
de losaños1970de
Además,el descubrimiento
imposible.
problemaqueeraanalíticamente
detenrrinistas
por
estrictamente
gobernados
leyes
en
sistemas
comportamientoaleatorios
y Poincaré)
de
Hadamard
pasado
los
trabajos
en
el
siglo
en
encuentra
(cuyápremoniciónse
inicialesen
las
condiciones
a
de
la
sensibilidacl
crucial
la
importancia
hapuestoenevidencia
planeta
está
Plutón
del
movimiento
el
Así,
aunque
predictibiiidad.
de
las consideraciones
por
órbita
en
su
Newton,
descubiertas
diferenciales
ecuaciones
gobernadopor las simples
realidades caótica.
deterministas,
seorientóal estudiode lossistemas
La cienciamodernadesdesusorígenes
y
predecible
líneal,
lógica
a
una
respondía
y
la
sociedad
naturaleza
la
en la confianzaqne
en
el
campo
veinte
años
los
últimos
en
efectuado
los
descubrimientos
medible.No obstante,
etc. señalanque la mayoría
biología,meteorología,
física,astronomía,
de las matemáticas,
no línealeso caóticos.
a
sistemas
corresponden
naturaleza
en
la
existentes
de los sistemas
que
la
cienciamoderna.que
principios
regían
a
los
crítica
creciente
Estoha resultadoen una
a la mainvestigación
de
de
su
esfera
y
excluyó
estable,
ordenada
al buscaruna naturaleza
orden
artificial.
a
este
no
se
adaptaban
dinámicas
cuyas
yoría de los sistemasreales,
planteadesdeei principio(capítuloI : DE NOVUM
T.R.Youngenestoscríticosensayos
decrearun NovaNovumOrganutn;
la necesidad
Knowledge)
ORGANUM: theNew Body of
de ordeny
los supuestos
a
reemplazar
destinado
estoes un nuevocuerpode conocimiento
y
orielltatse
modenla,
por
ciencia
la
por
tiempo
tanto
y
defendidos
mantenidos
estabilidad
Señala
y
desorden.
el
orden
el
entre
estructurales
relacioues
las
en cambioal estudiode
Tal
esel
cuestionados.
que
ser
deben
ciencia
de
esta
supuestos
ademásqueexistenmuchos
decisión
una
es
siempre
del
Caos
para
la
Ciencia
que
casode ia escalade observación,
231
t
r)Ep,\RrAMENr"'X."lttr3¡dt""t?8k?uoJt'oonr)ECHr.E
varíatambiénla dimensionalidad
que,al variarla dimensión
clela observación
humana;puesto
qne
parárnetros
describen
lo
ohst:n,¿rdo.
La
escala
cambiade
de
de observación
del espacio
frente
r
un
mismo
objeto.
Al
observar
un
triángr:lo,
:r nivel
a
lo
macroscópico
lo n:icro
ver
y
una
fi-eura
llena
de
ire-eularidades
formas
indeimplicará
compuesta
de
microscópico
que
podrá
punto
nivel
miicroscópico,
en el
a
se
distinguir
sólo
como
un
finidas;mientras
el
autor
llama
la
de
cle
fiactales.
contexto,
atención
acerca
existencia
sistemas
En este
espacio.
sonindependientes
de ia escalade observación.
cuyaspropiedades
Para1aCienciade1Caosel ordeny el desordenocupanel misnioespacioteórico.No
sinomásbienprocesos
Porejemplo.lzta-eencia
opuestos
compicrncntarios.
sonlógicamente
y
intermedia
Muchoordenen la
ilna
región
eiltre
ei
orden
el
desorden.
humanaresidecn
y
y
es
de
rrotada;
clesordcn
la
hurnana
esinrposible.
dcmasiado
agencia
humana, ésta
agencia
implicarála utilizaciónde métodoscuantitativos
en el estudrode
Estacienciapostmodema
a la vez que la eristenciade una estrecliarelacióny
los fenómenossocialesy naturales,
relaciones
desarrolloentrelas distintasdisciplinas-al contrariode las se,{mentadets
proprasde la cienciamoderna.
interdisciplinarias
principalmente
es?eieios
el ¿,Qr-ré
Segúnel autor,la cienciamodernase cuestionaba
que
para
pr-rede
ser'?.
los científicoscielcaoslaspreguntas
serán¿Qr-ré
mientras
fenómenos;
actuado?.
ser?,¿Quépuedehabelsido si no hubiésemos
¿Quépodríaser?,¿Qrié'.iel¡ería
y poniendoen evidencialos
lo establecido
en una sociedad,
Esto lo hacedeconstruyendo
y las
prácticas
comoinmutables
culturaly políticaquefijan estas
procesos
de planificación
de
o cienciadei caosse servirá eledotande un contenidosacro.La cienciapostmoderna,
a partirde la
a lasverdades
trascendentales
en sucapacidad
de ref'erirse
mentosde la poesía;
para
la
vida.
T.R. Young
humanade ir-naginar saltara trar,ésde los dominiosde
capacidad
y
postrnodemo
será
rnuy
diferente
del
señalaquela cienciapostmodemael rol del crentífico
por
por
la
por la cienciaelitistadel tipo supuesto Biicon, los miembrosde Socieconcebido
a tfavés
La cienciapostmoderna
seráunacienciadistribuída
dadRealy por lostecnócratas.
El procesodeconocimiento
enel TercerMilenioserádesantificado.
dela poblaciónen general"
y
y computarizado.
Existiráncientíficospúblicosque ayudarána la -eente
democratizado
y
científic¿r.
Los
de la empresa
complensible
el significado la e:.encia
haránampliamente
por sllscreaciones
responsables
perderán
supurezao inmunidadpoiítica,y seri'ln
científicos
por
Se
vidas
vean
afectados
sus
creaciones.
se
anteaquelloscuyas
y tambiénresponsables
un
investigadorlirtvestigado,
siendo
este
último
eliminaránademás,las fronterasentreel
comunidado
en su propiaoficina,salade clases,empresa,
sujetoactivode investigación
iglesia.
sólidasobrela
El autorafirmaquela Teoríadel Caosofreceunabaseempíricamente
postmodenta
que
la
postmodema
de
la
Mientras
crítica
ciencia.
cualconstruirunafilosofía
posición
privile-uiada
naturales
v
sociales
de
su
todas
las
formas
todo.remueve
lo descentra
la
tal
como
las
expresiones
la
variedad
discontrnuidad.
v
y hacelegítimoel cambio.
y el
la arquitectuta.
la poesía,la escultura
en el arte,la música,la lrteratura,
postmodemas
privilegio
y
prefelencia
prctensiones
y
las
de
todas
estilode vida,descentrandeslegitimizan
y lasautclridades
de todotipo;asítambién
por losdioses,los reyes,lospapas,loscientíficos
y la posibilidadde
gran
la
casualidad
lineal
teoría
unificada,
la
]a Teoríadel Caosdescentra
que
pretendan
eternas
e
lnviolables.
ser
seguras.
universales
poseerverdades
postmodernrsde la TeoríaCrítica,de lasperspectivas
T.R.Youngtomandoelemenios
232
I T E S E N AISi I B L I O G R A F I C A S
discute¡'
provenientes
de la l-eoríadel C¿ros.
iasen lloga,y de los últimosdesc,-rbrimientos
cietlcias
relación
a
las
en
conoclmieltto
cuerpo
de
nucvo
Ce
este
futuro
el
sobre
especula
está
sociales
l¿is
ciencias
en
clel
Caos
ia
Tr:ol'ía
de
I
desan'ollo
e
es
cierta.
bicn
Si
roiiol-t.
-en
los
clcce.ensavo\
en
duras:
cienci¿i-.
en
ias
lo
re¿ilizado
a
relación
atrasaclo
notoriamente
iilia discusióncríticay tlnaproyccquecontieneesteliL,ro,T.R. Youngrealizaun anitiisis,
desde
qtles()lliibi:,rdados
socjologíacontetr-ipot'iitlea.
de
temascÉlntrales
divet'sos
.ión d" los
condltcta
socral
o
de
de
organización
tbrma
a
ninguna
que
no
da
orel'erencia
Llnapelspectiva
y iransformiición.
c,ambio
la vrdasocialentln constallte
además,
por iobreotra,cntendiendo
enestelibrosonel cambrosocral(Capítuio2:CHAOSAND
I.,oslemasqlieseabordan
i
n t e r c c i o n i s m so i m b ó l i c o( C a p í t u l r 3r : S Y M B O L I C
e
l
C
H
A
N
G
E
D
)
.
SOCIAL
NONLINEAR.DYNAMICS ), la criminología(capítuAND
THEORY
INTERACTIONAL
(Capítulo5: DEVIANCYAND CI{AOS
lo 4: CI{AOS AND CRIME),conductadesviada
(Capítulo
6: CI{AOS AND SOCIAL CONTROL
social
control
del
la
tegría
THEORY),
(Capítulo
7: CHAOS AND \,{ANAGEMENT
cie
la
administración
la
tec,ría
THEORY),
Al\D HUN{ANAGEI'{CY).la
(Capítulo
THEORY
B:
CIIAOS
humanismo
el
SCIENCE),
críticoy muchasveces
un
análisis
TF{EORY),
(Capítuio
PARADIGN,I
9:
teoríasocioiógica
STLIPIDSOCIETIES)
(capítulo
l0:STRUCTURALLY
tcrnales
socie,Jades
irónicode las
(Capítulo
SOCIALISM),y frREINVENTING
l1:
político-económicos
cuestionamientos
la
que
puede
ser enseñada
forma
en
de
[a
irónico
tono
en
un
nalmenterecomenclaciones
LEARNING
CHAOS
(CapítLrlo
HE
FLYII'IG
l2:
estudiantes
nuevos
a
los
Teoríadel Caos
queel lectores familiarcon el vocabulario
CIRCUS), en cadaensayoel autorpresupone
lasbilurcaciolos atraclores,
los fractales,
del
Caos:
la
Ciencia
de
proveniente
conceptual
los
iteradas,
las
aplicaciones
Mandelbrot,
de
conjuntos
los
resultados,
de
nes,lás cu"n.os
etc.
Ia
autosomejanza.
camposde resultados,
T.R.Young,señalaen síntesisqueel desafíode los nuevossociólogosseráel dejarde
linealesy de lasteoríasformalesy trabajaren el
ladoel pequeñohundode lasmatemíiticas
tal cual es.
mundo
predecibie
e
cambiante.
desordenado,
Luis Moraga
RobertoVergara
/.J J
0
