Alfabetización Inicial: Perspectivas y Modelo Didáctico

Alfabetizador: es un procedimiento para
enseñar las letras del alfabeto, ordenado
,por deletreo y memorización.
 Fonético: análisis del sonido primero sonidos
vocálicos luego las consonantes ,después
la combinación de vocales entre si y luego
vocales con consonantes.
 Silábico: deriva del fonético por medio de
cartillas se ejercita la mecánica del
reconocimiento y pronunciación de las
silabas.

Desconocen la teoría del aprendizaje y
la psicología en general y de la infancia.
 No se vincula con el proceso de lectura
y las condiciones necesarias para leer.

Se utiliza la palabra como unidad de
significados.
 Se reflexiona sobre la lengua escrita y
Lengua oral .
 los alfabetizando aprenden que no se
escribe como se habla.

Cultura
 Sistemático
 Equilibrado

Un modelo basado en evidencia
científica.
PROPÓSITOS Y OBJETIVOS
 CONTENIDOS
 ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA
 ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
 MATERIALES Y RECURSOS
 EVALUACIÓN

TODOS LOS ALUMNOS PUEDAN
APRENDER A LEER Y ESCRIBIR CON
AUTONOMÍA
 TODOS PUEDAN APRENDER
 LA ALFABETIZACIÓN ES UN DERECHO

DE ORALIDAD
 DE LECTURA
 DE ESCRITURA
 DE SISTEMA ALFABÉTICO

BLOQUE GLOBAL DEL TEXTO
 BLOQUE ANALÍTICO DEL TEXTO
 BLOQUE SINTÉTICO DE LA LECTURA Y
ESCRITURA

SECUENCIA DE ACTIVIDADES
GLOBALES
 ANALÍTICAS
 SINTÉTICAS

ABECEDARIO
 FICHAS
 JUEGOS

UN OBJETO POLÉMICO
 EVALUAR LO QUE SE ENSEÑÓ
 EVALUAR EL DESARROLLO DE
COMPETENCIAS
 BÚSQUEDA DE INDICIOS
