PROYECTOS II
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
CIENTÍFICA - APLICACIONES
U
N
I
D
A
D
I
OBJETIVO DE LA UNIDAD I
Explicar las técnicas e
instrumentos de investigación
para recolectar la información
BIBLIOGRAFÍA
• Bernal, César (2010). Metodología de la Investigación. Tercera edición. México,
Editorial Pearson Educación.
• Castañeda, Juan (2011). Metodología de la Investigación. Segunda edición. México
Editorial Mc Graw Hill
Prueba de diagnóstico
• QUÉ ELEMENTOS SE CUBRIERON
EN EL MÓDULO DE PROYECTOS I?
• EN QUÉ CONSISTE EL PROYECTO
NIVEL EXPLORATORIO?
• CÓMO SE PLANTEA EL
PROBLEMA?
CLASE I
TEMA: Introducción metodología de la
investigación
Objetivo: Identificar el enfoque de la investigación.
Describir el método, seleccionar el tipo y el nivel
Cuál es el enfoque de la investigación?
Realmente no se tiene una gran cantidad
de datos sobre el tema, y sin datos, ¿cómo
• Las investigaciones inician
• en un
conpodemos llegar a conclusiones definitivas?
INTRODUCCIÓN METODOLOGÍA DE LA
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Problema de la investigación
Planteamiento
del problema
Ubicación
contextual
Objetivos de la
investigación
Justificación
Referentes teóricos
Antecedentes
Marco Teórico
Definición de
términos claves de la
investigación
METODOLOGÍA DE LA
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA GENERALIDADES
Naturaleza de la
investigación
Métodos de
investigación
Enfoques
Nivel
Población de estudio
Tipo
Diseño
NATURALEZA DE LA
INVESTIGACIÓN
La Naturaleza de la investigación es el primer paso por determinar al
realizar la metodología de la investigación. Para plantear una
investigación de manera correcta se debe clasificar nuestra
investigación dentro de los siguientes aspectos.
Nivel: exploratorio, descriptivo, explicativo
Enfoque: cualitativo, cuantitativo o cuanti-cualitativo
Método: Inductivo, Deductivo, Analítico, Sintético
Tipo: de campo, bibliográfica-documental, experimental
.
EXPLORATORIA
Es el inicio de cualquier proceso
científico, se utiliza cuando son
problemas poco indagados, estudiados,
no existen suficientes estudios previos, se
posee poca información y necesitan su
profundización.
Este
tipo
de
investigación es el que se desarrollará
como proyecto de investigación como
requisito para la titulación.
DESCRIPTIVA
Es aquella que va a detallar realidades de
hechos, incluye descripción, registro,
análisis e interpretación de la naturaleza
actual con el fin de establecer su
estructura o comportamiento. Para
trabajar con este nivel se utiliza solo una
variable, que sería el fenómeno que se
está estudiando.
RELACIONAL
Es aquella que correlaciona
ambas variables presentes en
el estudio.
.
EXPLICATIVA
Es aquella que se centra en
determinar los orígenes o las causas
de un determinado conjunto de
fenómenos complejos y delicados.
Su objetivo es encontrar las
relaciones causa-efecto de ciertos
hechos con el objeto de conocerlos
con mayor profundidad.
PREDICTIVO
Es aquella que va a dar
un pronóstico basándose
en sus resultados.
APLICATIVO
Es aquella cuyos resultados
se puede aplicar a la vida
diaria.
ENFOQUES
ENFOQUE CUANTITATIVO
ENFOQUE CUALITATIVO
ENFOQUE
CUANTICUALITATIVO
ENFOQUE CUANTITATIVO
Es aquel que orienta hacia la descripción o explicación,
usando un planteamiento del problema específico y
dirigido hacia los datos medibles. La revisión de la
literatura juega un rol fundamental. Para la recolección
de datos se usan instrumentos predeterminados, que
produzcan datos numéricos y debe presentar un número
considerable de casos, los cuales serán analizados de
manera estadística, con descripciones de tendencias,
relación entre variables y comparación de resultados con
predicciones y estudios previos. El reporte de los
resultados será de manera estándar y fija de manera
objetiva y sin tendencias.
ENFOQUE CUALITATIVO
Es aquel que orienta hacia la exploración, la descripción
y el entendimiento. Usando un planteamiento del
problema general y amplio dirigido a las experiencias de
los participantes. La revisión de la literatura juega un rol
secundario. En cuanto a la recolección de datos, estos
emergen poco a poco y serán planteados como texto o
imágenes. Se puede llevar a cabo con un número
relativamente pequeño de casos. El análisis será por
medio de textos y material audiovisual. Se realizará una
descripción y desarrollo de los temas con un significado
profundo de los resultados, los cuales serán reportados
de manera emergente, flexible, reflexiva con aceptación
de tendencias.
ENFOQUE CUANTI-CUALITATIVO
Es aquel que utiliza la
recolección de la información
para elaborar cuadros, gráficos
estadísticos y luego realiza su
respectivo
análisis
e
interpretación de los resultados
obtenidos.
MÉTODOS
MÉTODO INDUCTIVO
MÉTODO DEDUCTIVO
MÉTODO ANALÍTICO
MÉTODO SINTÉTICO
MÉTODO INDUCTIVO
Va de lo simple a lo complejo,
es
decir,
estudia
los
fenómenos o problemas desde
las partes hacia un todo. Se
caracterizan porque incluyen
una síntesis.
MÉTODO DEDUCTIVO
Se basa en la descomposición
del todo en sus partes, es
decir, va de lo general a lo
particular y se caracteriza
porque contiene un análisis.
MÉTODO ANALÍTICO
Consiste en la desmembración de un todo
descomponiéndolo en sus partes o
elementos para observación y su estudio
detallado de cada elemento, consiste en la
descripción de cada uno de los elementos
que conforman un todo. Dentro del
proceso de investigación se utiliza este
método para explicar el porcentaje de
cada alternativa de respuesta.
MÉTODO SINTÉTICO
Es el proceso de razonamiento que tiene
como finalidad el reconstruir un todo a
partir de los elementos distinguidos por el
análisis. En realidad es un proceso
contrario al análisis facilitando la
comprensión. Dentro del proceso de
investigación se utiliza este método para
resumir los aspectos más importantes del
marco teórico.
TIPO DE INVESTIGACIÓN
Se refiere a la estrategia que
adopta el investigador para
responder al problema planteado
en el estudio y puede ser: de
campo, bibliográfica-documental
y experimental.
DISEÑO DE CAMPO
No se manipulan las variables; se
efectúa el estudio tal como se dieron en
su contexto natural. Se observan las
situaciones que existen para su
análisis. Se recolectan los datos
directamente de la realidad, donde
ocurren los hechos. Es la investigación
que se realiza en el propio lugar donde
se suscitan los acontecimientos.
DISEÑO BIBLIOGRÁFICO - DOCUMENTAL
Recopilación y revisión de
información
de
material
documental de diversas fuentes
tales como libros, revistas,
periódicos, internet, que sirven
de base para la elaboración de
la fundamentación teórica.
DISEÑO EXPERIMENTAL
Se manipula la variable
independiente para observar
los efectos en la variable
dependiente, con el propósito
de precisar la relación causaefecto.
En cuanto al Diseño, explica las diferencias entre los tres tipos:
De
Campo
No se manipulan las variables
Se recolectan datos directamente de la
realidad
Se realiza en el propio lugar donde ocurren
los acontecimientos.
Recopilación y revisión de información
Diseño
BibliográficaDocumental
Fuentes:Libros,revistas,periódicos,
internet,etc
Se manipula la variable independiente
Experimental
Se observa cambios en la variable
dependiente
Se da una relación Causa-Efecto
DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN
En cuanto al diseño de la investigación,
esta se clasifica en experimental y no
experimental. El diseño experimental
debe establecer un conjunto de
situaciones y relaciones de causas y
efectos bajo condiciones específicas y
aplicar el método científico en el cual
observan, miden y evalúan los
resultados obtenidos.
Entre los principales objetivos del diseño
experimental encontramos: Identificar y
valorar las variables que tienen mayor
influencia sobre las otras, analizar y calcular
las variables controlables, analizar el
comportamiento de las variables al combinar
varias de ellas y analizar el comportamiento
de las no controlables, identificar el
comportamiento que sobre los resultados
tienen las variables.
Se desarrolla sin trabajar, manipular, direccionar
o intervenir con las variables independientes por
parte del investigador de hechos o fenómenos
que ya ocurrieron, otro nombre con que se
conoce es investigación ex post facto (los
hechos ya ocurrieron), las variables se
relacionan de forma natural entre ellas y se
analiza la forma en que se presentaron los
hechos. En el diseño experimental el
investigador establece una situación objeto de
estudio sin intervenir las variables que se
presenten, o estímulos relacionados.
PREGUNTAS DE EVALUACIÓN
• 1. QUE DIFERENCIAS ENCUENTRA USTED ENTRE
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Y JUSTIFICACIÓN?
• 2. EXPLIQUE MEDIANTE MENTEFACTO LOS MÉTODOS DE
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA.
• 3. EXPLIQUE MEDIANTE MAPA CONCEPTUAL EL ENFOQUE,
NIVEL, TIPO Y DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA.
BIBLIOGRAFÍA
Tomado con fines didácticos de:
Bernal, César (2010). Metodología de la Investigación. Tercera edición.
México, Editorial Pearson Educación.
Castañeda, Juan (2011). Metodología de la Investigación. Segunda
edición. México Editorial Mc Graw Hill,
Tamayo, Mario (2009). El Proceso de la Investigación
Científica. Quinta
Tarea 1.1
Elaborar un cuadro comparativo
entre técnicas e instrumentos
cuantitativos y cualitativos
0
