“Aspectos básicos del comportamiento humano”
Concepto: Comportamiento conjunto de conductas que expresa o manifiesta una
forma de ser.
Factores que determinan el comportamiento humano se desarrolla en base a su
estructura biológica, psicológica y social.
1.- Factores biológicos o internos: Incluyen la herencia (sistema nervioso) y la
maduración (sistema endocrino).
2.- Factores ambientales o externos: Comprende el medio que nos rodea
FISICO, SOCIAL y CULTURA en el cual nos devolvemos.
FACTORES BIOLOGICOSINTERNOS
a) Herencia: características biológicas y psicológicas transmitidas de padre a
hijos. ADN (ácido desoxirribonucleico) ubicadas en los “genes” que forman
“cromosomas “se encuentran en el núcleo de las células.
Carac Biológicas; Color de piel, ojos, forma de nariz tamaño de la persona.
(Estructura del ser humano).
Carac fisiológico: sexo, alimentación, necesidad de agua, luz, calor etc. (EL
HOMBRE DETERMINA EL SEXO DEL BEBE).
El comportamiento no es hereditario directamente pero las estructuras físicas si
son determinadas por los genes pueden influir sobre la conducta.
El sistema nervioso es una estructura corporal que se determina por el psiquismo.
Gregorio Mendel: Biólogo y religioso austriaco “los hijos heredan el 50% de los
padres y el 50% de sus antepasados”.
b) MADURACION: Proceso complejo y gradual, que hace que termine el
desarrollo psíquico y biológico en función del tiempo y edad.
Las características y capacidades que adquiere el hombre son producto de: LA
MADURACION Y EL APRENDIZAJE.
El crecimiento es un proceso de maduración que con lleva un desarrollo biológico.
Cada quien tiene su propio ritmo de maduración dependiendo del proceso de las
actividades motrices.
La “pubertad” y los cambios (anatomo - fisiológicos) marcan el momento de la
madurez sexual en relación con el “sistema Glandular Endocrino” en general y en
las glándulas suprarrenales.
FACTORES AMBIENTALES
A) Medio Físico: El medio ambiente en el que se desarrolla una persona
influye sobre ella como factor determinante de su comportamiento.
Así mismo el medio FISICO-GEOGRAFICO determina características
propias de los habitantes de diferentes lugares.
B) Medio Social: Desde el nacimiento hay una estrecha relación con otras
personas. El conglomerado de personas que viven alrededor nuestro
conforman el “AMBIENTE O MEDIO SOCIAL”
La familia, amigos, vecinos, escuela, trabajo constituyen el medio social
y poseen normas costumbre, creencias, ideas influenciándose en
personas por su manera de ser, pensar, actuar y sentir. Etc. “EL
HOMBRE UN SER SOCIAL”.
La familia como célula básica de la sociedad, posteriormente la escuela
y los amigos de convivencia.
El medio social influencia en la manera de vivir, en cuanto a vestimenta,
alimentación ideales, valores, etc.
C) MEDIO CULTURAL: Todo lo que crea el ser humano es “cultura “el ser
humano convive y relaciona con muchas creaciones humanas como
televisión, radio, computadoras, libros, periódicos, etc.
Es decir por todos los objetos materiales o espirituales creados por el
hombre.
El ser humano vive en contacto con el medio en su vida psíquico, la manera
de ser, sentir, de pensar de activar, etc.
“SOCIALIZACION”
Es el proceso de aprendizaje que nos enseña a comportarnos
correctamente, es decir, es la adaptación del ser humano a las reglas y
costumbres del medio donde se desenvuelve, creciendo y aprendiendo a
través de las relaciones humanas. “La adquisición de nuevos conocimientos
y conductas”.
APRENDIZAJE: Proceso de adquisición de conocimientos mediante la
experiencia, que son necesarios para el desarrollo de su vida misma.
El aprendizaje en el hombre como “MEDIO DE SOCIALIZACION” en
diversas etapas del desarrollo permitiéndole relacionarse con los demás.
“SISTEMA NERVIOSO”
No podemos estudiar la conducta humana si no conocemos la anatomía y
fisiología del sistema nervioso. Dirige y procesa toda la información del
cuerpo por medio de impulsos eléctricos (NERVIOSOS) constituido por
células nerviosas llamadas “NEURONAS”.
El sistema nervioso cumple las siguientes funciones:
1.- Sensible: Transmitir al cerebro las sensaciones percibidas por los
órganos de los sentidos.
2.- Memorística: Almacenar recuerdos de experiencias vividos.
3.- Inteligente: Cap. Para crear pensamientos a conceptos resolver
problemas, dificultades en base del razonamiento.
4.- De motilidad: Dar órdenes a los músculos para ejecutar los movimientos
necesarios para realizar una actividad (caminar, trepar etc.)
SISTEMA NERVIOSO CENTRAL (SNC)
A) ENCÉFALO
a) Cerebro: Dirige todo nuestro cuerpo y de el procede la sabiduría, gran
consumidor de energía ya que nunca descansa. Está formado por dos
hemisferios.
TRONCO CEREBRAL: En la parte inferior interna. Regula los procesos
vitales del organismo, como la respiración.
b) Cerebelo: centro de la sensibilidad general y controla los movimientos
voluntarios, la postura corporal, el equilibrio.
c) Bulbo Raquídeo: Centro de conductas reflejas, de el depende el
funcionamiento de órganos vitales, circulación, secreción.
d) Tálamo: Situado sobre los 2 hemisferios regula la sensibilidad y la
actividad de los sentidos.
B) MEDULA ESPINAL
Tiene apariencia de un cordón de nervios, casi todos salen de el.
Cumple dos funciones:
1.- Conduce corrientes nerviosas tanto la sensibilidad como el
movimiento.
2.- Es el centro que transforma la sensibilidad en movimiento.
SISTEMA NERVIOSO PERIFÉRICO (SNP)
Compuesto por una compleja red de células nerviosas (SENSORIALES
Y MOTORAS) su finalidad es transmitir la información del cerebro a los
músculos y las glándulas del cuerpo.
Consta de 12 partes de nervios craneales que van de los órganos de los
sentidos y 31 pares de nervios raquídeos.
A) Sistema Nervioso Somático: Se encarga de los movimientos
voluntarios. Comprende los sistemas sensitivos y nervios motores
que ponen en acción los músculos esqueléticos.
B) Sistema Nervios Autónomo: Visceral o involuntario controla la
función de las vísceras (CORAZON, INTESTINO) que se efectúan de
forma automática a nivel inconsciente. CONSERVA EL
ORGANISMO EN EQUILIBRIO.
Sistema endocrino: Diversas glándulas que segregan hormonas que
son vertidas en la sangre, estimulan inhiben y regulan la actividad de los
diferentes órganos o sistemas.
MIENTRAS QUE EL SISTEMA NERVIOSO SE CARACTERIZA POR
LA RAPIDEZ DE TRANSMICION EL EDOCRINO ES LENTO YA QUE
DEPENDE DE LA VELOCIDAD DE LA SANGRE.
a)
b)
c)
d)
Glándulas endocrinas
Hipófisis: coordina el sistema endocrino y regula el crecimiento, indica el
inicio de la pubertad y la madurez sexual.
Tiroides: Regula la actividad y estimula las emociones.
Suprarrenales: Regulan la actividad de órganos reproductores, se agrega
la “adrenalina”.
Gónadas: Glándulas sexuales, formadas por los testículos y ovarios.
Producen los andrógenos u hormonas masculinas y los estrógenos u
hormonas femeninas: condicionan la conducta sexual.
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