Señor Apoderado:
Junto con saludar, el propósito de esta información es para que juntos colaboremos en pro de los
aprendizajes y formación de nuestros niños, sólo en la unión podremos avanzar y lograr que sean
gusten de la lectura y reflexionen acerca de su valor temático. Por este motivo les comunico sobre
una parte importante de la clase de lenguaje: Cuaderno de registro lector, dónde los alumnos(as)
realizan un registro mensual de su proceso de su lectura domiciliaria.
El cuaderno de registro consta de diferentes secciones, cada una con un puntaje que otorga una
nota acumulativa.
1. Datos del texto (8p)
a) Nombre del libro, autor y año de publicación
b )Tipo de narrador
c) Ambientes
d) tema y motivo narrativo
2. Ficha del personaje principal:((8p)
a) Nombre
b) Características físicas y psicológicas
c) Acción principal
3. Personajes secundarios (ibid punto 2.)
4. 12 palabras de vocabulario con su significado(12p)
5. 6 citas o frases del texto (que resuma la idea o lo que más interesante de éste)
6. Responder a las preguntas en un mínimo de 8 líneas:
a) ¿qué relación tiene el texto con la unidad de aprendizaje?
b) ¿qué me pareció interesante del texto leído?
7. Dibujo de dos ambientes o personaje central y su problemática.
EL ALUMNO(A) DEBE TRAER SU LIBRO DE LECTURA MENSUAL Y CUADERNO DE
REGISTRO TODOS LOS DÍAS QUE CORRESPONDA POR HORARIO A LA
ASIGNATURA DE LENGUAJE,PUES ÉSTE PUEDE SER SOLICITADO EN CUALQUIER
MOMENTO DEL MES.
Cada mes se irá incorporando una nueva sección en relación a la unidad de
aprendizaje. (tema-motivo-opinión argumentada-valores asociados,etc)
Agradeciendo su colaboración y compromiso, se despide.
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