HISTORIA DE LA EDUCACIÓN EM MÉXICO
Este sitio es para dar a conocer la educación en México durante el periodo
comprendido entre 1810 y 1821
LA EDUCACIÓN EN EL MÉXICO INDEPENDIENTE
La educación en México durante el periodo de la independencia (1810 – 1821) se
ubica en el contexto de un periodo de transformación en el pensamiento y en la
política, no sólo para México, sino para el mundo occidental.
PERSONAJES IMPORTANTES DURANTE ESTA ÉPOCA
Los personajes encargados de construir los nuevos modelos de educación fueron:
Lorenzo de Zavala, José María Luis Mora, Valentín Gómez Farías y el
conservador Lucas Alamán, éste último fue quien finalmente tomó las medidas
que, durante su gobierno, caracterizaron la nueva concepción de la educación.
ESCUELAS LANCASTERIANAS
El Sistema Lancasteriano o de Enseñanza Mutua consiste en que el maestro, en
lugar de ejercer su acción educativa sobre todos los alumnos a su cargo, enseña a
un pequeño grupo de éstos, para que luego los seleccionados repitan a sus
compañeros lo que han aprendido.
CARACTERÍSTICAS DEL SISTEMA LANCASTERIANO
Sistema de enseñanza mutua.
Un profesor para atender de 200 a 1 000 alumnos.
Monitores (estudiantes avanzados que enseñaban a grupos de diez
alumnos).
Monitores generales (encargados de tomar la asistencia y del cuidado de
los útiles escolares).
Monitores de orden (administradores de disciplina).
En fila, de frente al escritorio del maestro, se sucedían largas mesas con
bancos de madera para diez alumnos, una detrás de otra.
En cada clase se colocaba en la primera mesa un telégrafo, que servía
para indicar el número de esta.
Al frente, en una plataforma de madera, se ubicaba el escritorio del
profesor y dos bufetes para los monitores de orden.
En los muros, alrededor del cuarto, había carteles para la enseñanza de
lectura y aritmética ancasteriano.
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