Colegio Custodio García Rovira
NIVELACIÓN DE MATEMÁTICAS
GRADO: NOVENO
DOCENTE: Luis Julián Jaimes Carrillo
Responda las siguientes preguntas marcando la
opción que crea conveniente. Adjunte además el
procedimiento y/o conceptos que justifican su
respuesta.
1. El hecho de que 2(x+3)=2x+6 se debe a la
propiedad:
a. Conmutativa.
b. Distributiva.
c. Asociativa.
d. Disyuntiva.
2. Al multiplicar potencias de igual base:
a. Se restan los exponentes.
b. Se suman los exponentes.
c. Se dividen los exponentes.
d. Se multiplican los exponentes.
3. Al dividir potencias de igual base:
a. Se restan los exponentes.
b. Se suman los exponentes.
c. Se dividen los exponentes.
Se multiplican los exponentes.
4. Al elevar una potencia a otra potencia.
a. Se restan los exponentes.
b. Se suman los exponentes.
c. Se dividen los exponentes.
Se multiplican los exponentes.
5. A que exponente tenemos que elevar el 3
para que el resultado sea 81.
a. 3.
b. 4.
c. 5.
d. 6.
6. Al elevar 7 a la 3, obtenemos:
a. 242
b. 343
c. 432
d. 443
7. Qué número elevado a la 4 me da 81:
a.
b.
c.
d.
3.
4.
5.
6.
8. Un número elevado a 0 (cero) es igual a:
a. El mismo número.
b. Cero.
c. Uno.
d. Al exponente.
9. Al expresar en una sola potencia
5
4
(−3 )∙(−3 ) da como resultado:
a. (−3)20.
b. (−3)9.
c. (−3)1.
d. (−3)9.
4
2 ⋅2
27
10. El valor de la expresión
a. 4.
b. 8.
c. 2.
d. 16.
11. La expresión 6,25 x
número:
a. 6.250
b. 62.500
c. 6.250.000
d. 625.000
106
12. La expresión 2,1 x
número:
a. 0,00021
b. 0,21
c. 0,021
d. 0,0021
10
−4
5
es:
representa al
representa al
13. Al realizar la operación: (4,2 x
−5
10 ) se obtiene el número:
a. 8,4
b. 840
c. 84
d. 8.400
6
10
) · (2 ·
14. Al realizar la operación:
−2
−4
(4,62 x 10
) : (2,2 x 10
), se obtiene el
número:
a. 2100
b. 2,1
c. 21
d. 210
15. La ecuación 6 x−8 y=−10 , es equivalente a
la ecuación:
a. 6 x=−10−8 y
b. 6 x=10+8 y
c. 3 x−4 y=−5
d. 6 x +8 y=10
16. A una ecuación de la forma ax +b=0 se le
llama ecuación:
a. Cuadrática.
b. Cúbica.
c. Lineal.
d. Cíclica.
0
