Cancún Quintana Roo lunes 28 de septiembre del 2020.
NOMBRE COMPLETO DEL ALUMNO: _______________________________________.
GRADO Y GRUPO: ______________________________________________.
Asignatura: Lengua materna español.
Tema: Similitudes y diferencias entre la biografía y la autobiografía.
Aprendizaje esperado: Identifica e infiere las características del personaje a través de la
lectura de biografías y autobiografías.
1.-Instrucciones: Investiga el significado de biografía y autobiografía.
Biografía: _________________________________________________________________
________________________________________________________________________.
Autobiografía: ___________________________________________________________
_______________________________________________________________________.
2.-Apóyate en la actividad anterior. Lee los siguientes textos y escribe sobre la línea cuál
es una biografía y cuál es una autobiografía.
Marie Curie nació el 7 de noviembre de 1867 en Varsovia (Polonia). Fue la última de los
cinco hijos de los maestros Bronislawa Boguska, y Wladyslaw Sklodowski, que impartía
clases de matemáticas y física. Cuando tenía diez años de edad comenzó a asistir a la escuela
internado de J. Sikorska; después asistió a una escuela para las niñas, en la que se graduó el
12 de junio 1883 con medalla de oro: ________________________________________.
Nací en la ciudad de Oaxaca el 01 de noviembre de 1972, me dedico a hacer artesanías para
luego venderlas en el mercado de la plaza principal. Uso el ámbar para elaborar joyería. Mis
piezas favoritas son los collares para bebés, ya que les ayudan en la inflamación producida
por la dentición: ________________________________________.
- ¿Cuál de los dos textos te agradó más?
- ¿Qué diferencias y semejanzas encuentras entre ellos?
- ¿Cuáles son los datos más importantes que deben aparecer en una biografía?
3.- Ahora, realiza la biografía de tu mamá, abuelita o de alguien a quien admires.
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Cancún Quintana Roo lunes 28 de septiembre del 2020.
Asignatura: Historia.
Tema: La invención de la escritura y las primeras ciudades.
Aprendizaje esperado: Reconoce la importancia de la intervención de la escritura y las
características de las primeras ciudades.
Video: “Identifican tablillas sumerias en el Museo Nacional de las Culturas”, INAH TV.
https://www.youtube.com/watch?v=rGuL5-7JtdE
Video: “El Código de Hammurabi del Museo de las Culturas del Mundo”, INAH TV.
https://www.youtube.com/watch?v=udxCCGXDjGE
Instrucciones: Lee con atención y une con líneas cada tipo de escritura con la imagen que le
corresponde.
Recuerda que… La invención de la escritura marca el fin de la prehistoria y permitió al ser humano
transmitir conocimientos.
Escritura cuneiforme: Se le dio este
nombre porque los signos tienen forma
de círculo o triángulo.
Escritura jeroglífica: Está compuesta
por signos que representan ideas y
sonidos.
Escritura alfabética: Está compuesta por
grafías que representan sonidos.
Escritura ideográfica: Son símbolos que
representan ideas.
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Cancún Quintana Roo lunes 28 de septiembre del 2020.
Asignatura: Geografía
Tema: Componentes naturales de la Tierra
Aprendizaje esperado: Relaciona los climas con la distribución de la vegetación y la
fauna en la tierra.
Instrucciones: Lee el texto y resuelve la sopa de letras. Resalta con diferentes colores las
palabras que vayas encontrando.
Recuerda que…Los componentes naturales son aquellos que se relacionan con las formas
del relieve, los climas, los cuerpos de agua como ríos y lagos, la vegetación, la fauna y los
tipos de suelo. La combinación de estos componentes nos permite observar una diversidad
de paisajes en el mundo.
CLIMA
FAUNA
LAGOS
POLAR
RELIEVE
RIOS
SUELO
TEMPERATURA
TEMPLADO
TROPICAL
VEGETACION
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