Ficha de lectura # (1)
Nombres:
C.C.:
Asignatura:
Programa Académico:
Fecha:
Datos bibliográficos o cibergráficos:
Los datos bibliográficos deben estar puesto en normas APA. Ejemplo:
Autor, A. A.(año, mes día). Título. Nombre del sitio web. URL
Palabras clave (máximo 5 palabras):
Las palabras clave de una ficha de lectura son aquellas que te pueden remitir al sentido total del texto.
Hacer una selección adecuada de ellas te puede dar una idea general y panorámica de qué conceptos
específicos vas a encontrar en tu ficha de lectura. Por eso deben elegirse con cuidado y después de haber
hecho tanto el resumen como el comentario personal y crítico.
Intención comunicativa del texto:
Para llenar este apartado debes recordar que la intención comunicativa existe en todos los textos y
responde a la pregunta de: ¿para qué está escrito el texto? La intención comunicativa es el propósito, la
meta o finalidad que se quiere conseguir con lo escrito o dicho. La intención determina el discurso del
emisor y en este caso el texto irá encaminado a lograr el propósito que persigue influyendo en la
interpretación del receptor.
Tema:
Este apartado responde a la pregunta: ¿De qué habla el texto? El tema puede enunciarse llanamente con
un sustantivo o con una frase con sentido completo (aunque esto sería plantear una tesis). Por ejemplo, el
tema de una lectura puede ser “Contaminación”, “Problemas sexuales de la iglesia”, “La situación de las
universidades públicas en Colombia”, etc.
Orden del texto:
Este apartado busca presentar las partes en que se organiza el contenido del texto. Se trata, por así decirlo,
del esqueleto reconocible que caracteriza el artículo, libro o género discursivo que vas a referenciar.
Cuando decimos que se trata del esqueleto del texto, entonces vemos que hay marcas reconocibles en los
artículos, como título, subtítulos, etc.
Resumen:
El resumen es un extracto fiel al texto que no añade ni quita nada al sentido del mismo y que responde a
la pregunta ¿Qué dice el texto? De la misma manera, un buen resumen es dar cuenta de lo que dice el
texto mencionando solo lo esencial y lo más pertinente. Recuerda que si utilizas citas textuales debes
ponerlas entre comillas y referenciarla.
Citas textuales de importancia:
Este apartado busca que consignes al menos tres citas textuales que consideres que sean las más
importantes del texto. Estas citas textuales deben seleccionarse muy bien, porque deben responder a
párrafos clave, ideas principales y conclusiones del texto. Recuerda poner la página en la que aparece cada
cita. Por ejemplo:
“A diferencia de otras habilidades naturales, como la capacidad de producir y recibir sonidos o la
capacidad de ver y relacionar formas, la compleja relación de signos y sonidos que llamamos lectura no
hace parte del diseño cerebral. Por ello nos toca "entrenar" nuestro cerebro y dotarlo de la capacidad de
establecer puentes neuronales conectando partes del cerebro que, biológicamente, están desconectadas”
(p. 28).
Comentario crítico personal:
Es quizá el principal aspecto de la ficha de lectura. Se trata de un ejercicio crítico de diálogo con el texto.
Hay posturas en las que uno no está de acuerdo, hay cosas que uno piensa que el autor debió decir y no
dijo. Todos estos aspectos críticos que tengo yo como lector son muy importantes y hacen que la ficha de
lectura cobre su total sentido porque permiten mi postura como lector consciente y crítico.
Referencias bibliográficas de otros autores:
Como los textos y artículos académicos siempre están apoyados en diversas fuentes bibliográficas
presentes a lo largo del texto, debes poner en este apartado al menos 3 referencias que te hayan parecido
importantes y que consideres que te podrán dar luces y ayudar para completar tu bibliografía para el
trabajo final de la asignatura. Estas referencias bibliográficas deben ir completas y en normas APA. La
información completa de los libros citados en un texto académico está en el apartado de BIBLIOGRAFÍA
al final del texto.
0
