ENSAYO DE QUE ES CIENCIA
INTRODUCCION
En este ensayo hablaremos de que es la ciencia y como se lleva acabo también de cómo es
observada y analizada por los grandes científicos y los filósofos también Podemos definir a
la ciencia desde un punto de vista totalizado como un sistema acumulativo metódico y
provisional de conocimientos comportable, producto de una investigación científica y
concerniente a una determinada área de objetos y fenómenos y la ciencia tiene barias
características las cuales son sistemática, acumulativa, metódica, provisional, comprobable,
especializada, abierta y producto de una investigación científica. También se habla de la
ciencia formal y la fáctica y del inductismo trata de saber un poco más y tener más
conocimientos de los significados de ciencia y de cómo cada científico observaba una cosa
diferente a la del otro y las diferentes teorías que se crearon para poder conocer más de la
ciencia y de cómo expresan sus ideas como la pre ciencia la ciencia normal y la revolución
científica es importante ya que es una actividad sistemática dirigida a obtener mediante
observación la experimentación nuevas informaciones y conocimientos que necesitan para
ampliar los diversos campos de la ciencia y la tecnología la investigación también nos ayuda
a mejorar el estudio porque nos permite establecer contacto con la realidad a fin de que la
conozcamos mejor y Por lo tanto la investigación de la ciencia es importante porque es
necesaria para conocer y ampliarlos diversos campos de la ciencia y tecnología pero no puede
ser confiable.
DESARROLLO
Al principio el ser humano simplemente consideraba como conocimiento a todo lo que podía
comprobar con sus sentidos llevando a la ciencia como un conocimiento derivado de la
experiencia refiriendo que los hechos son un fundamento firme para el conocimiento
científico. La ciencia se creía en un principio era derivación de la observación atenta de los
hechos en interpretar resultados descubriéndose así el inductivismo La ciencia no necesita
simplemente hechos pertinentes los cuales están sujetos a cambios según a cómo avanza la
comprensión científica se generan los experimentos donde varios científicos y filósofos
buscan llegar a una verdad. Algo muy interesante es la existencia paradigmas que apoya la
presencia de una ciencia normal estableciendo que es y que no es ciencia pero la misma
cuestión de que exista un solo paradigma como garantía de que es ciencia produce una
incógnita mayor. Popper dice que las teorías científicas son susceptibles a ser mejoradas o
sustituidas postulando el término falsabilidad entendida como posibilidad de conflicto entre
las predicciones de una teoría y algún resultado observable Dando pauta a posturas como el
falsacionismo que considera que la ciencia es un conjunto de hipótesis propuestas con el
propósito de explicar de manera precisa una condición o sistema en otras palabras busca retar
a los conocimientos ya dados. Luego un personaje importante como Lakatos plantea que una
verdad absoluta es un núcleo central rodeado de un cinturón protector que es lo que se tiene
que descifrar antes de refutar o destituir un conocimiento ya que para él el conocimiento
científico debe compartir los métodos y normas que aseguren la buena adquisición de esta.
En referencia a lo anterior John Locke explica que es necesario examinar nuestras propias
capacidades y ver a qué se puede enfrentar con nuestro entendimiento, recordando que
nosotros como seres humanos somos capaces de pensar y sentir pero con habilidades y
cualidades únicas que nos hacen percibir y adquirir los conocimientos de distintas maneras.
La ciencia es considerada como un conjunto de hipótesis que deberán ser probadas para
explicar o describir aspectos del mundo. Si bien no todas las hipótesis pueden hacerlo, todas
deben ser falsables es decir, susceptibles de ser falsadas No hay que confundir hipótesis falsas
con hipótesis falsables Los falsacionistas tanto los ingenuos como los más sofisticados
sostienen que si bien las teorías se pueden falsar de modo concluyente acorde a las pruebas
correspondientes no se puede establecer su verdad o la probabilidad respecto a la verdad Este
hecho confiere a las teorías el carácter de ser conocimiento provisional Una corriente que
enfoca de distinta manera a la ciencia es el realismo que es una manera de manera real al
mundo permitiendo probar que las teorías científicas son verdaderas La ciencia normal es
descripta por Kuhn como una actividad de resolver problemas gobernada por las reglas del
paradigma en cuestión enigmas El paradigma deberá proveer los medios para solucionar los
problemas que en él se formulan. Aquellos problemas que no puedan ser solucionados serán
entendidos como anomalías y como fracasos del científico, más que como falsaciones e
insuficiencias del paradigma esta concepción contraria a la del individualismo sostiene que
los datos del conocimiento tienen características independientes de las creencias y la
conciencia de las personas que los conciben y las aprecian El individualismo sostendrá que
el conocimiento se entiende en términos de las creencias que los individuos poseen.
CONCLUSION
Yo pienso que la ciencia tiene muchos significados y formas de observarla por diferentes
científicos o filósofos y que la ciencia es un proceso de búsqueda indefinida que Cuando
rompemos paradigmas, se adquiere y sobre todo se comparte conocimiento, sin egoísmo y
con el libre albedrio de difundir lo que uno descubre y aprende ahí es cuando sin duda
realmente estar haciendo ciencia eso es ciencia. La ciencia particularmente es un mundo de
conocimientos en busca desarrollo continuo y que es percibida por cada individuo de manera
peculiar ya que si bien influyen distintos factores como la cultura, sentimientos, dinero
Considero que la finalidad de la ciencia jamás será el no aportar o formular generalizaciones
científicas que no puedan ser justificadas por el contrario es la constante exigencia de
transformar y ampliar continuamente nuestro conocimiento. Yo creo que finalmente que la
ciencia en pocas palabras es inefable y un mundo de virtudes Infinitas, que es labor de
nosotros el cultivarla y cosecharla para que siempre se aproveche todos los conocimientos
que se adquieren de la propia naturaleza y de la ciencia y la realización de este trabajo me
ha permitido conocer más sobre las ciencias, su evolución y como en cada época de la vida
se mantuvieron diferentes posturas, cada una de ellas sosteniendo sus opiniones y tratando
de comprobar lo más exacto posible sus descubrimientos también me permitió conocer que
en lo científico no todo está dicho ya que las nuevas investigaciones que son constantes dan
lugar a nuevos descubrimientos permitiendo que cada vez sean más relevantes, dando lugar
a mejorar la calidad de vida del hombre.
BIBLIOGRAFIA
1. Física Conceptual, 3ra Ed., Paul G. Hewitt, Addison Wesley, México 1999 – Libro
2. Física en perspectiva, E. Hetch, Addison Wesley Delaware, 1987 – Libro
3. El conocimiento científico, E. Díaz y M. Heler, Eudeba, Buenos Aires, 1999.
4. La naturaleza de la ciencia Proyecto 2061 El Proyecto 2061 de la Asociación
Americana para el Avance de la Ciencia (American Association for the
Advancement of Science - Visión introductoria.
http://www.project2061.org/esp/tools/sfaaol/chap1.htm - Nature
5. ¿Qué es esa cosa llamada ciencia? Alan F. CHALMERS, Siglo XXI Editores,
Argentina, 1988. - Sinopsis del libro - Nivel Intermedio – optativo
6. La estructura del las revoluciones científicas – Thomas Kuhn – Fondo de cultura
económica – México 1985.
7. ¿Existe el método científico?- Ruy Pérez Tamayo - Fondo de cultura económica –
México 1998
http://omega.ilce.edu.mx:3000/sites/ciencia/volumen3/ciencia3/161/htm/toc.htm
8. El fin de la Ciencia – Los límites del Conocimiento en el declive de la era científica
– John Horgan - Paidos - Barcelona 1998
9. La Ciencia Su Método Y Su Filosofía -Mario Bunge Ediciones Siglo Veinte,
Buenos Aires, 1971. http://www.biblioteca.org.ar/autort.asp?texto=m&tipo=5
0
