MODELO
CONSTRUCTIVISTA
DESARROLLISTA
CONSTRUCTIVISMO
El aprendizaje no es un asunto de transmision
y acumulación de conocimientos.
El alumno forma parte activa del proceso y
por lo tanto construye su propio aprendizaje.
Percibe el aprendizaje como una actividad
personal enarcada en contextos funcionales,
significativos y autenticos.
PRINCIPIOS DEL
CONSTRUCTIVISMO
Los estudiantes son responsables de su
propio aprendizaje.
los estudiantes construyen su propio
aprendizaje.
El aprendizaje es un proceso activo.
Los alumnos aprenden en la interacción
con su realidad natural, social y cultural.
Se subraya el valor del aprendizaje
significativo.
El aprendizaje no se produce de un modo
aislado.
MODELO
DESARROLLISTA
Se caracteriza por promover un ambiente
escolar activo, participativo, critico y creativo
que facilite la construcción autónoma del
conocimiento.
El alumno es el eje fundamental del proceso
educativo y el docente es solo un guia que
observa, analiza y presenta alternativas de
aprendizaje.
El desarrollo cognoscitivo es progresivo y
secuencial.
Dewey y Piaget son los principales exponentes
de este modelo.
MODELO CONSTRUCTIVISTA
DESARROLLISTA
Busca contribuir al desarrollo intelectual
de manera progresiva y secuencial a
través de la mediación del profesor
El desarrollo de las habilidades se parte
desde los conocimientos previos de los
estudiantes.
Elaborado por:
III SEMESTRE ACADEMICO
INTEGRANTES :
ANDREA ANACONA
DAYANA OLAYA
KARLA LOPEZ
TANIA VALERO
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