Departamento de Boyacá
Secretaría de Educación Departamental
INSTITUCION EDUCATIVA EL PRADO
GUIA DE APRENDIZAJE SEMANA _
(Comprendida del 31 de enero al 28 de febrero) PERIODO 1 2022
GRADO:
DOCENTE:
1. EJE TEMATICO:
7
MARTIN
GIRALDO
CASTILLO
AREA:
TELEFONO/CORREO
3117191254
MATEMATICAS
[email protected]
regla de tres simple directa e inversa
2. LO QUE VOY A APRENDER
la matemática, la regla de tres consiste en resolver problemas de proporcionalidad entre tres valores
conocidos y una incógnita. En ella se establece una relación de linealidad.
a. La regla de tres simple directa consiste en una relación de cantidades con proporcionalidad
directa, que se da cuando dadas dos cantidades correspondientes a magnitudes directamente
proporcionales, se debe calcular la cantidad de una de estas magnitudes correspondiente a una
cantidad dada de la otra magnitud. La grafica en el plano cartesiano de magnitudes directamente
proporcionales es una línea recta, a medida que aumenta una magnitud la otra magnitud lo hace
proporcionalmente
En la regla de tres simple directa se multiplican los
opuestos, la cantidad que está sola se divide como lo
muestra la figura superior izquierda
Para el ejercicio de proporcionalidad directa o
regla de tres simple directa, multiplica los
opuestos (1,5 x 5), el resultado lo divides entre 2,
como lo muestra la figura superior derecha
b. La regla de tres simples inversa consiste en una relación de cantidades con
proporcionalidad inversa, que se da cuando dadas dos cantidades correspondientes a
magnitudes inversamente proporcionales, se debe calcular la cantidad de una de estas
magnitudes correspondiente a una cantidad dada de la otra magnitud. La grafica en el plano
cartesiano de magnitudes inversamente proporcionales es una curva, a medida que aumenta
una magnitud la otra magnitud disminuye proporcionalmente.
En la regla de tres simples inversa se
multiplican las cantidades que están en
horizontal y se divide entre la cantidad que
falta, como lo muestra la figura superior
izquierda
Para el ejercicio de proporcionalidad inversa o regla de
tres simples inversa, multiplica las cantidades
horizontales (20 x 10), el resultado lo divides entre 40,
como lo muestra la figura superior derecha
Practico lo que aprendí.
Resolver las siguientes situaciones
1. Al llegar al hotel nos han dado un mapa con los lugares de interés de la ciudad, y nos han
dicho que 6 centímetros del mapa representan 700 metros de la realidad. Hoy queremos
ir a un parque que se encuentra a 8 centímetros del hotel en el mapa. ¿A qué distancia
del hotel se encuentra este parque?
2.
Ayer 2 camiones transportaron una mercancía desde el puerto hasta el almacén.
Hoy 3 camiones, iguales a los de ayer, tendrán que hacer 6 viajes para transportar
la misma cantidad de mercancía del almacén al centro comercial. ¿Cuántos viajes
tuvieron que hacer ayer los camiones?
REFERENICA BIBLIOGRAFICA:
aritmética Santillana grado 7
CRITERIOS A TENER EN CUENTA:
Trabajo escrito, buena presentación, con los datos completos del estudiante, cuando se regrese a
clase
sustentación vía telefónica o por wasap para los que tienen conectividad.
Ánimo, continúa con responsabilidad y compromiso.
0
