APLICAMOS
1. Separa en sílabas las siguientes palabras. Luego subraya la silaba tónica e identifica si las palaras
son agudas, graves o esdrújulas.
2. Coloca la tilde a las siguientes palabras donde lo requieran.
3. Busca las 20 palabras con tilde.
FICHA DE
REFUERZO
COMUNICACIÓN
UNIDAD
1
REGLAS GENERALES DE ACENTUACIÓN (Agudas, graves
y esdrújulas)
Apellidos y nombres:
Fecha:
N°. de ficha:
04
NOTA:
1. Pinta las palabras agudas. Luego, subraya su sílaba tónica.
2. Escribe el nombre de los dibujos y explica por qué llevan o no tilde.
Llevan tilde porque …
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3. Clasifica las palabras en el recuadro según su acentuación. Luego, aplica los pasos para colocar la
tilde a las palabras que la requieran.
4. Completa las oraciones con palabras del tipo que se indica entre paréntesis.
5. Lean el texto. Luego, coloquen la tilde en las palabras que la requieren.
-
¿Cuántas palabras requieren tilde? ____________________________.
¿Cuántas de las palabras tildadas son agudas? __________________________.
¿Cuántas de las palabras tildadas son esdrújulas? ________________________.
¿Por qué llevan tilde? ____________________________.
6. A partir de la siguiente imagen, escribe un texto. Luego subraya las palabras agudas con verde, las
graves con azul y las esdrújulas con anaranjado. Ten en cuenta las reglas generales de tildación.
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